成都高新區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_英語(yǔ)高考必背知識(shí)要點(diǎn)有哪些
Don't leave such an important thing undone.
天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。高考備考開(kāi)始了，堅(jiān)持下去，你是最棒的!接下來(lái)是小編為大家整理的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，希望大家喜
英語(yǔ)高考必背知識(shí)要點(diǎn)一
一不定式做主語(yǔ)：
不定式做主語(yǔ)一樣平常示意詳細(xì)的某次動(dòng)作。===動(dòng)名詞doing 示意習(xí)慣的，經(jīng)常的動(dòng)作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.
To do such things is foolish.
To see is to believe. (對(duì)等)
注: . 不定式作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)用單數(shù)
. 當(dāng)主語(yǔ)較長(zhǎng)，謂語(yǔ)較短時(shí)，常用it做形式主語(yǔ)，而將不定式放到謂語(yǔ)的后面。
it做形式主語(yǔ)，不定式放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之后常用于下列結(jié)構(gòu)中：
(It is/was +adj.+of sb. to do…
( It is +adj.+for sb.+to do…
It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary
( it is +a +名詞+ to do...
It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to do
It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…
It requires courage / patience / hard work… to do…
注重: probable 和 possible 均可作表語(yǔ)，但possible可以用不定式作真實(shí)主語(yǔ)， 而probable不能用不定式作真實(shí)主語(yǔ)。
It is probable for him to come to the meeting.(錯(cuò))
It is possible for him to come to the meeting.
It is possible / probable that he will come to the meeting.
英語(yǔ)高考必背知識(shí)要點(diǎn)二
一非謂語(yǔ)動(dòng)詞
“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”可分為動(dòng)詞不定式動(dòng)名詞和分詞.它在句子中的作用許多：除了不作謂語(yǔ)外,它可以充當(dāng)主語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)與復(fù)合賓語(yǔ)(主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)).有些及物動(dòng)詞后面接不帶to的不定式作復(fù)合賓語(yǔ).這些動(dòng)詞歸納如下：一感(feel).二聽(tīng)(hear,listen to),三讓(have,t, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上help somebody(to)do something和美國(guó)英語(yǔ)look at somebody do somthing.尚有“二讓”屬特殊：get somebody to do something 與keep somebody doing.而有些及物動(dòng)詞后面接動(dòng)名詞(the -ing form)作賓語(yǔ).這些動(dòng)詞歸納為一句話：Papa C makes friends.這是由如下動(dòng)詞的開(kāi)頭字母組成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 為了容易記著,也可以編成順口溜：“允許完成演習(xí),建議制止冒險(xiǎn),思量延期逃跑,喜歡保持想象,需要否決忍受”.其相對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞依次是：permit/allow,finish,practise;
advise/suggest, avoid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand.
二復(fù)合句
學(xué)生最容易混淆的是定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別.
例如：AThe news that our team has won the match is true. (同位語(yǔ)從句)
BThe news that he told us surprised everybody here. (定語(yǔ)從句)
要害的區(qū)別在于毗鄰或關(guān)系代詞that：有意義的是定語(yǔ), 無(wú)意義的是同位.由于指導(dǎo)定語(yǔ)從句的that在從句中作主語(yǔ)或 賓語(yǔ),而指導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that只起到毗鄰詞的作用.
接著容易混淆的是指導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞that與 which：that之前是不定(代詞)序數(shù)(詞)(形容詞)級(jí)：which之前是介詞短語(yǔ)與逗號(hào)(非限制性).
例如：AAll that we have to do is to practise every day.
BThe first lesson that I learned will never be forgotten.
CI have lost my pen,which I like very much.
DThe house in front of which there is a garden is my home.
三It的用法
It除了取代身和物以外,還可以作形式主語(yǔ).而真正的主語(yǔ)(不定式動(dòng)名詞或從句)則放于謂語(yǔ)或表語(yǔ)之后.
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少數(shù)表語(yǔ)之后接動(dòng)名詞作真正的主語(yǔ).這些表語(yǔ)是：無(wú)助(no help)無(wú)用(no use)沒(méi)利益(no good);事情(hard work)費(fèi)時(shí)(a waste of time)又危險(xiǎn)(a danger).
例如：AIt is no use crying over spilt milk.
BIt is a waste of time waiting for him.
It還可以作形式賓語(yǔ).通常下列動(dòng)詞后面可接it作形式賓語(yǔ)：cjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).
例如：AHe made it clear that he was not interested in this subject.
BI think it no use arguing with him.
It用于強(qiáng)調(diào)句式.要強(qiáng)調(diào)句子的某一部門(mén)(主語(yǔ)賓語(yǔ) 狀語(yǔ)),可以把it看成先行詞.這種句子的結(jié)構(gòu)是：It is(was)+ 被強(qiáng)調(diào)部門(mén)+that(who)+句子的其余部門(mén).
例如：AIt iS Professor Lin who teaches us English—(強(qiáng)調(diào)主語(yǔ))
BIt was in Shanghai that l saw the film.—(強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ))
CIt was in that I worked in the factory.(同上)
但要注重與定語(yǔ)從句的區(qū)別.
例如：DIt was when I worked in the factory.(定語(yǔ)從句)
在強(qiáng)調(diào)句式里,我們把強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)It is(was)…that除去,句子還很完整.如例句C.而例句D就不能.
四倒裝結(jié)構(gòu)
學(xué)生容易混淆的是所有倒裝與部門(mén)倒裝.若何區(qū)分之,編個(gè)順口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒裝,其它句式部門(mén)倒;否認(rèn)提前倒助動(dòng),讓步狀語(yǔ)倒表語(yǔ);復(fù)合句式倒主句,不
倒裝的屬特殊.下面舉例說(shuō)明：
AHere comes the bus.(副詞提前,全倒裝)
BHere he comes.(代詞作主語(yǔ),不倒裝)
CIn front of the house lies a garden.(介詞短語(yǔ)提前,全倒裝)
DNever shall I do this again.(否認(rèn)詞提前,部門(mén)倒裝)
EYoung as he is ,he knows a lot.(讓步狀語(yǔ)從句,表語(yǔ)倒裝)
FOnly when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修飾狀語(yǔ),主句倒裝)
GOnly he can save the patient.(only修飾主語(yǔ).不倒裝)
HNot only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否認(rèn)詞提前,部門(mén)倒裝)
INot only he but also we like sports.(毗鄰兩個(gè)主語(yǔ),不倒裝)
五虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣也是一個(gè)難點(diǎn).所謂虛擬語(yǔ)氣是示意語(yǔ)言人的愿望假設(shè)展望或建議,而不示意客觀存在的事實(shí).它通過(guò)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式來(lái)示意.現(xiàn)歸納如下：純假設(shè),用虛擬,動(dòng)詞時(shí)態(tài)退一級(jí)：條件句,分主從,主句謂語(yǔ)前加would (should,could,might);表愿望,用虛擬,wish后面接賓語(yǔ)(從句)：現(xiàn)在已往與未來(lái),動(dòng)詞時(shí)態(tài)退一級(jí)：提建議,用虛擬,賓語(yǔ)(從句)動(dòng)詞用(should)do：倆建議,三要求,再加堅(jiān)持與下令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接叢句用虛擬：部門(mén)主語(yǔ)從句中, 謂語(yǔ)用虛擬結(jié)構(gòu) (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面舉例說(shuō)明：
AIf you came tomorrow,we would have the metting. (條件句虛擬)
BWithout air,there would be no living things.(同上)
CWe wish we had arrived there two hours earlier.(示意愿望虛擬)
a. 表示時(shí)態(tài)。例如：
高考是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)是小編為大家整理的高考關(guān)于英語(yǔ)考試??
,班的一個(gè)班一般在個(gè)學(xué)員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對(duì)一輔導(dǎo)。通常情況下，小班是指人以內(nèi)，比較常見(jiàn)的人小班。這種輔導(dǎo)班上課氛圍活躍，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但在同等師資的前提下，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高。大班通常是指人以上的班級(jí)，多的可以達(dá)到人，這種輔導(dǎo)班上課需要老師有激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，相對(duì)來(lái)說(shuō)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低。 ,DHe demanded that we (should)start right away.(示意建議虛擬)
EIt is(high)time that we left (should leave)now.(特殊從句虛擬)
FI would rather you gave me the book.(同上)
GIt is necessary that we should clean the room everyday,(主語(yǔ)從句虛擬)
HHe speaks English so fluently as if he were English. (特殊從句虛擬)
英語(yǔ)高考必背知識(shí)要點(diǎn)三
高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試必背
I see. 我明晰了。
I quit! 我不干了!
Let go! 松手!
Me too. 我也是。
My god! 天哪!
No way! 不行!
Come on. 來(lái)吧(趕忙)
Hold on. 等一等。
I agree。 我贊成。
Not bad. 還不錯(cuò)。
Not yet. 還沒(méi)。
See you. 再見(jiàn)。
Shut up! 閉嘴!
So long. 再見(jiàn)。
Why not? 好呀! (為什么不呢?)
Allow me. 讓我來(lái)。
Be quiet! 鎮(zhèn)靜點(diǎn)!
Cheer up! 振作起來(lái)!
Good job! 做得好!
Have fun! 玩得開(kāi)心!
How much? 若干錢(qián)?
I'm full. 我飽了。
I'm home. 我回來(lái)了。
I'm lost. 我迷路了。
My treat. 我宴客。
So do I. 我也一樣。
This way。 這邊請(qǐng)。
After you. 您先。
Bless you! 祝福你!
Follow me. 跟我來(lái)。
Forget it! 休想! (算了!)
Good luck! 祝好運(yùn)!
I decline! 我拒絕!
I promise. 我保證。
Of course! 固然了!
Slow down! 慢點(diǎn)!
Take care! 保重!
They hurt. (傷口)疼。
Try again. 再試試。
Watch out! 當(dāng)心。
What's up? 有什么事嗎?
Be careful! 注重!
Bottoms up! 干杯(見(jiàn)底)!
Don't move! 不許動(dòng)!
Guess what? 猜猜看?
I doubt it 我嫌疑。
I think so.我也這么想。
I'm single. 我是獨(dú)身貴族。
Keep it up! 堅(jiān)持下去!
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成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：,高三地理補(bǔ)課班總的來(lái)說(shuō)，一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)如下：高三一對(duì)一輔導(dǎo)，讓培訓(xùn)老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)的補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于當(dāng)前高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常的重，每天除了需要學(xué)習(xí)新知識(shí)之外，作業(yè)量也非常的大，很多學(xué)生在高三期間有一些吃不消。在這種情況下，通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的老師及時(shí)將欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，避免知識(shí)的積壓，從而可以彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
